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簿子挖洞‧书包暗袋‧藏手机师生大斗法

发表于2020-07-28
簿子挖洞‧书包暗袋‧藏手机师生大斗法(吉兰丹‧哥打峇鲁)学校禁止学生带手机,以免上课分心,学生们却千方百计与老师大斗法,其中一间华文中学揭发,学生将4本练习簿黏在一起,挖空中间部分藏手机。一些学生甚至联手在软面布告版后面,挖出符合手机外型大小的洞口,把手机巧妙藏进去,待午休时刻再取出。这个“桥段”有如着名的逃狱电影《月黑高飞》(The Shawshank Redemption),被判监禁19年的男主角,在圣经内挖洞收藏小槌子,每天在囚笼内的墙壁凿洞,再以美女海报盖着洞口,事后居然成功越狱。佔同学手机惊动家长一名不便透露名字的家协理事说,这些都是学生与校方之间的“斗法”,后来有学生眼红他人的名贵手机,数人设计对方,以交换手机为由,事后企图将手机佔为己有,闹到双方家长出席认手机。“更早之前,一些学生还把手机藏在厕所,过后失窃,事件闹到校长室。”他指出,校方不让学生带手机是出自好意,因为有些学生真的是一边上课一边传简讯给其他班级的朋友,根本无法专心上课。“如果学生好好发扬这些古怪想法,善用在学习及个人创意,前途一定无可限量,可惜他们却滥用。”专家:家长加强监督教育孩子合理使用家庭教育专家许蔚虹指出,亲情联络是家长给孩子买手机的主要原因,如果遇到急事或突发事件,手机是最便捷的联繫工具,关键是使用者是否具备合理使用、控制自我的能力。“任何新事物的产生都有争议,因为会有不利的方面,而一刀切地禁止,不过是表面上的掩盖,是因噎废食。关键是教育孩子文明使用,同时加强监督管理,比如限制电话费和开关机时间等。”如果对孩子使用已普及的高科技产品的干预太多,他们会逆反对立,反而有碍他们的心理健康。家长:掌控孩子行蹤适当年龄准用手机许多家长在孩子到了适当的年龄时,便会允许孩子使用手机,主要是为了能与孩子保持联络,并进一步掌控孩子们的行蹤。受访的家长认为,孩子适合使用手机的年龄为高中年龄,即约十七八岁。这个年纪的孩子有些叛逆,思想开始独立,但是父母依然无法完全放心,所以此时让他们使用手机,一方面承认他们有独立的能力及表达对他们的信任,另一方面则依然可以掌控他们,并借此训练他们对自己所做的事情负责任。他们表示,只有孩子在真正了解及有责任感的情况下使用手机,手机的功能才能发挥得当,否则,孩子依旧可以撒谎欺骗,家长依然无计可施。家长也赞同不应该给孩子使用太名贵的手机,这不只有机会让孩子滥用手机及无法专注在课业上,还可能使孩子被匪徒盯上。对于学生禁止孩子携带手机上学的事, 家长们认为,孩子在学校是没有使用手机的必要,但是,一旦孩子在放学后必须留校或有其他活动,他们则希望孩子能通过手机联络他们。同时, 家长也觉得如果孩子到了适当的年龄依然阻止他们使用手机只会让孩子心理不平衡,因为其他的同学都有手机使用,但本身却没有。因此,家长认为,只是好好地引导孩子,给予孩子正确的教育及指导,孩子携带手机上课还是有好处的。携手机非为紧急联络学生坦承以娱乐为主学生应不应该带手机上课一直备受争议, 站在学校的角度是手机令学生上课分心;家长的立场是社会治安欠佳,孩子有“一机防身” , 而且一些家长也视手机为掌握孩子行蹤的遥控器。不过,对学生而言,手机的功能是娱乐多于一切。他们使用手机,除了朋友及家人联络外,还可听歌、传简讯、玩游戏、拍照及分享影片,足见现代学生所使用的手机都具备最完善的功能。受访的学生坦承,学生带手机到学校,主要的目的都不会是为了在发生事件时能够求救,相反都是以娱乐为主。一些学生甚至坦承,有人把手机带到学校,其炫耀的目的多于一切。学生普遍接受禁手机对于学校禁止学生带手机上学,学生们都表示知道理由不外是担心他们上课无法专心或担心偷窃案不断在校园发生,显然学生们都能了解校方的苦心及用意,并且对这些理由都能认同且接受。一些学生也承认,学生在校园里基本上没有使用手机的需要,但是,学生还是希望学校能够允许他们带手机到学校,理由不外是希望学校内有任何课外活动时间的更动或家长有事不能载送时,能够直接取得联络。如果情况允许,他们甚至还愿意和校方进行协议,即学校允许他们携带手机,而他们愿意在上课期间全面关机,直到下课才再启动手机并使用。虽然目前学校都禁止学生带手机,否则将会没收或充公,然而由于一些学校并没有严厉监管,而且一般在被没收和充公后,学生依然有机会取回手机,因此,一些学生还是偷偷地把手机带到学校。国中教师课堂上可接听电话在学校方面,不管是国中或独中都不允许学生带手机到学校,惟一些独中允许有需要在放学后使用手机的学生可向校方提出申请,并允许学生把手机带到学校后再交由老师保管直到放学才取回;一些国中教师则允许学生在上课期间把手机处于关机状态,一直到放学后才能开启使用,这些都是教师和学生私下不明文的规定。独中与国中最大的不同是,独中在禁止学生携带手机的同时,也不允许教师在课堂上使用手机;国中不只允许教师携带手机,还会通过拨打手机的方式传召正在上课的教师。据一些受访的独中教师指出,他们认为学校不只是为学生提供教育,还希望给予学生一些身体力行的模範,所以禁止学生做的事,老师自己也不应该做。然而,一些国中教师受询时则声称,在课堂的时间,他们只是接听特定的来电,如校务处、教育局等与公务相关的来电,同时,在接听这些来电后,他们都会向学生说明来电者及目的,而学生都能体谅并接受。他们认为,教师在课堂上接听与公务相关的来电并无不妥,因为这主要是利用科技带来的便利,而这也是科技创新的用意。应否禁止中小学生使用手机社会在进步,经济在发展,年轻人几乎人人都有手机,学生更是走在前列。中小学生使用通讯工具,该不该禁止?不会控制影响学习13岁的陈晓籐离开父亲到外地求学,为了监控孩子的学习和生活,陈家父母决定给孩子买部手机。但是,晓籐还不太会控制自己,整天玩手机,外地的父母开始不知道孩子玩手机,加上孩子的学习没太受影响,直到陈晓籐把手机拿到课堂上玩,被老师发现,陈父和老师沟通才知道孩子的情况。陈父很快收回了孩子的手机,陈晓籐的学习、生活很快又正常起来。每月发上千则简讯14岁的芳芳上初中后,老师总是补课到很晚。父母不知道孩子什幺时候放学,很着急,决定给孩子买部手机,以便及时掌握孩子的时间。但是,孩子有了手机,每月的费用却在直线上升,一个月内竟然发了上千则简讯。易掌控接送孩子时间刘女士为女儿买了手机,她也担心孩子滥用手机和上课时分心,但是她更担心女儿的安全。她更容易掌握孩子的时间,方便接送孩子,也方便与孩子联繫。以前,孩子迟迟没有回家,家长担心孩子出了什幺事,忍不住要到学校去找,现在只要打个电话就放心了。为炫耀心理带手机商人韩新卓认为,学生无法自食其力,对外又无太多或必要的联繫,带手机大多是炫耀和虚荣心,对经济拮据的父母或家庭的是无奈的负担。“这个年龄层的学生带手机有几人是为了学习?更多的是用做聊天或发无聊简讯,于学习无益。”藏手机桥段藏鎗式:模仿电影挖空书本保险箱式:在布告板后方挖洞藏毒式:藏在厕所抽水格内暗袋式:书包另置特殊暗袋赞成‧一机防身,紧急时可以致电求救‧家长掌握孩子行蹤的遥控器‧没有手机的孩子可能心理不平衡‧作为计算机或字典等工具‧能与同学交流,避免与时代脱节不赞成‧以娱乐为主,上课时分心‧崇尚名牌,炫耀的目的更大‧担心偷窃案不断在校园发生‧衍生偷拍风气‧利用手机作弊‧2008.11.14
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